探索基于几何理念的幼儿区域活动

• 作者: 陈雪梅
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿学习 区域活动 几何 理念整合 材料投放 环境创设 亲身体验 实际操作
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G612

摘要

作为与领域活动相辅相成的区域活动，重视环境创设与材料投放，让幼儿直接感知、实际操作和亲身体验自由自主，深受幼儿喜爱。随着新一轮课程改革的深化，成为一个综合的、整合的活动，它能够和领域相互渗透，和主题相互关联的为幼儿所喜欢参与的活动。但是，当前区域活动过分强调区域的功能、忽视区域间的联系性，过分强调区域活动的规则性、忽视区域活动过程的灵活性，在一定程度上阻碍幼儿积极主动发展。因此，我们从幼儿学习与发展的整体性特点出发，运用“点、线、面、体”的几何理念整合构建班级、年段、全园的系列区域活动，充分发挥区域活动促进幼儿学习与发展的最大作用与价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雪梅	福州市台江区鳌峰街道中心幼儿园	2	0	0.0	0.0