试论初中数学的课堂教学方法

• 作者: 李长安
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中数学 课堂教学 因材施教
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 545-546
• 页数: 2页
• 字数: 2407字
• 语种: 中文

摘要

数学作为初中阶段学生需要学习的一门重要课程，对于训练学生的数学思维，培养学生运用理论解决实际问题的能力有着重要的促进作用。这个阶段的数学教学有着基础性、普及性的作用，能够培养学生的抽象思维能力和推理逻辑能力，因此，初中数学教师需要加以重视。

作者信息

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1	李长安		5	0	0.0	0.0