《卫生财务管理》课程PBL教学运用

• 作者: 刘婷婷 张小健 朱卫卫 欧慧 陈婧
• 来源期刊: 赣南医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 卫生财务管理 课程教学 PBL教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 800-801
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2530字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5779.2016.05.041

摘要

传统的《财务管理》课程教学重理论轻实践,师生互动少,不利于发挥学生的主动性和创造性,教学效果不理想.基于问题(PBL)模式的互动教学设计可以克服传统教学的弊端,增加教与学的互动,有利于实现应用型本科财务管理课程教学的目标.本文对PBL教学在卫生财务管理专业相结合的形式进行了探讨,分析了教学内容开展前应做的准备,重点研究教学中运用PBL教学的有效功能及对相关专业学生实践能力的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小健		37	59	5.0	6.0
2	朱卫卫		25	29	3.0	4.0
3	欧慧		6	10	2.0	3.0
4	刘婷婷		4	4	1.0	2.0
5	陈婧		3	0	0.0	0.0