用“共享”促“共生”

• 作者: 王公平 耿红华
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 学习规律 课堂教学 学习活动 学习小组 课堂生态 教学特色 班级文化建设 学习态度 导学
• 年，卷（期）: hbjyb_2016,（4）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

红安县占店中学围绕＂共生课堂＂的理念及架构,结合学校实情,不断地实践与总结,逐步形成了＂学、展、点、练＂课堂教学模式。一、模式的基本内涵1.学：出示目标,自主学习。自主学习是学生围绕明确的自主学习目标开展学习活动的过程。有效的自主学习,要求教师认真研读教材,在尊重学生实际和学习规律的基础上提出科学的、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿红华		2	0	0.0	0.0
2	王公平		2	0	0.0	0.0