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摘要:
中学英语和大学英语是两个不同的学习阶段,但长期以来,中学英语与大学英语教学的衔接依然存在着不少问题,主要体现在教学方法、教学目的及教学要求等方面。而Presentation,即课堂展示,作为一种生动灵活的教学方式,能有效地调动学生的学习积极性,培养学生自主学习的习惯,能提高学生运用英语听说读写的能力,能大大提高学生英语词汇量。因此,在中学英语与大学英语教学的衔接中,Presentation是一种非常有效的教学方式。
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文献信息
篇名 Presentation在中学英语与大学英语教学衔接中的运用及探讨
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 话题展示 衔接 自主学习 交流 词汇
年,卷(期) qd_2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡陆川 四川音乐学院附中 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
话题展示
衔接
自主学习
交流
词汇
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
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4047
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