高职院校在全民创新中的社会责任及其实现

• 作者: 张嘉楠
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 创新教育 创业教育 高校转型 职业教育
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 512-515,516
• 页数: 5页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201605004

摘要

以高职教育校本培养和服务社会两方面的教育创新为切入口，通过文献分析和案例研究，厘清在“大众创业，万众创新”的大背景下，高职院校的社会责任及其实现途径。研究认为，高职院校的社会责任在于：一是为社会培养富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才和高素质的应用型技能人才；二是通过发挥高职院校的人才技术优势和培训优势，孵化辐射创新创业，以点带面造福于民。社会责任的实现途径在于：构建“五环相扣”的创新创业教育体系，尝试“四化融通”的创新创业指导服务体系，对教育活动中的关键变量进行创新改造，实现创新创业教育与专业通识教育的有机融合，助推高职教育更好地服务地方经济社会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张嘉楠	南通大学现代教育技术中心	5	5	2.0	2.0