中职课堂有效性教学的策略思考——以面点课程为例

• 作者: 包乙晴
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 有效教学 策略 面点课程
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 中职教育研究
• 页码范围: 106-108
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3341字
• 语种: 中文

摘要

本文以有效教学的理念为指导,分析中职学生的普遍特点,阐述中职课堂实施有效教学的必要性,探讨面点课堂实施有效教学的策略,不断提高面点课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包乙晴		2	0	0.0	0.0