高职学前教育专业人才培养方案改革——基于《幼儿园教师专业标准(试行)》和《教师教育课程标准(试行)》的视域

• 作者: 柳国梁
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 课程标准 专业标准 人才培养 教育改革 高职院校
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 职业技术教育
• 页码范围: 53-57
• 页数: 5页
• 分类号: G612
• 语种: 中文

摘要

《幼儿园教师专业标准(试行)》和《教师教育课程标准(试行)》是当前深化师范院校学前教育专业人才培养方案改革的基本依据.借鉴宁波教育学院的改革经验,高职院校学前教育专业人才培养方案改革应以《标准》的核心理念为指引,充分把握《标准》的基本价值取向和实践路径,调整优化高职院校学前教育专业人才培养方案,准确定位人才培养目标,突出人才培养特色,推动教学模式改革,实现教师教育协同创新.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳国梁		22	110	6.0	9.0