中学英语教学有效性策略研究

• 作者: 刘金红
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 中学英语 课堂情境 师生互动 科学评价
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 21
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

中学阶段的英语学习所涉及到的知识点比较繁杂,学生需要学习的内容较多,而教学时间又是有限的,所以提高英语教学有效性势在必行.为此,本文中笔者结合自身教学经验,对中学英语教学有效性的策略进行了分析与研究,希望能为广大英语教师提供一些借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘金红		2	0	0.0	0.0