基于“全面二孩”情况下的家庭教育误区及对策

• 作者: 曾彬 李阳 毛乐
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: “全面二孩”政策 家长 家庭教育
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 家教研究
• 页码范围: 89-92
• 页数: 4页
• 分类号: G78
• 字数: 4728字
• 语种: 中文

摘要

伴随着“全面二孩”政策的实施,二孩家庭数量增加,随之出现的一些家庭教育误区不容忽视.文章从孩子和家长两个角度分析二孩家庭的积极作用,并指出当前二孩家庭主要存在的忽视长子女、偏爱偏宠、直接复制长子女的经验抚养次子女和由老人代行长子女抚养权、忽视优生优育原则等家庭教育误区,为走出“全面二孩”情况下的家庭教育误区提出建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李阳	西华师范大学教育学院	17	43	5.0	6.0
2	曾彬	西华师范大学学前与初等教育学院	97	338	9.0	16.0
3	毛乐	西华师范大学学前与初等教育学院	10	14	2.0	3.0