路径依赖与制度变迁:“工士”学位机制创新的诉求

• 作者: 刘大伟
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 高职教育 学位机制 “工士”学位机制 正式制度 非正式制度
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G647
• 语种: 中文

摘要

“工士”学位创新作为我国四级学位制度变迁的重要一环,弥补了我国学位体制的不足,同时也推动和完善了高职教育.在这一制度变迁过程中,以规模成本效应、“搭便车”效应、协同效应为主的正式制度路径依赖和利益集团冲突、社会舆论导向、有界理性效用为主的非正式制度路径依赖构成了变迁的主要制约因素.从效率优先、兼顾整体两个导向出发,可以打破路径依赖,构建合理的从“工士”到“博士”的四级学位机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘大伟	南京晓庄学院陶行知研究院	41	159	5.0	12.0