任务型英语情景短剧培养初中生英语学习兴趣的探析

• 作者: 徐丽红
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 任务型 情景短剧
• 年，卷（期）: mszx_2016,（6）
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41

摘要

鉴于英语情景短剧参与人数多、学生表现欲强、学生互动性高等特点,教师结合每个章节的学习目标创编和运用任务英语情景短剧,能激发初中生学习英语的兴趣,引导他们积极地开展学习和英语知识运用活动。结论认为,运用新知识学习任务短剧、知识运用训练任务短剧等教学载体,引导更多学生主动参与到良好的学习氛围中,培养初中生的英语学习习惯、英语运用习惯与英语互动习惯的积极兴趣。

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1	徐丽红		1	0	0.0	0.0