作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在几年的课程实践中,本着一切为了促进学生成长的目标,改变过去以"教师为中心,教材为中心,双基为中心,考试为中心"的课堂结构,逐步树立起"以学生为中心,生活为中心,三维为中心,全面评价为中心"的课堂模式.
推荐文章
浅析初中历史创新教学
初中教育
历史教学
创新教学
新课改理念下如何创新初中历史教学
新课改理念
初中历史教学
创新
新课程下初中历史教学理念探析
新课程
初中历史
教学理念
浅析新教育下的初中历史课堂教学
新教育
初中历史课堂
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新教育理念下的初中历史教学漫谈
来源期刊 情感读本 学科
关键词 新课程 历史 教学
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 89
页数 1页 分类号
字数 1898字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡文杰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程
历史
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
论文1v1指导