自然资源在游戏中的运用——“制作稻草人”游戏的推进与反思

• 作者: 高吕
• 来源期刊: 东方宝宝：保育与教育
• 学科: 农学
• 关键词: 游戏活动 自然资源 稻草人 制作 科学探究 资源丰富 操作对象 教育意义
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: S511-09

摘要

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中的科学探究目标中提出，“幼儿要亲近自然、喜欢探究，对自己感兴趣的问题愿意刨根问底，能尝试动手动脑寻找问题的答案”。我园自然资源丰富，在幼儿的日常活动中，教师尝试将这些资源作为材料融入游戏。材料作为幼儿游戏活动的操作对象，不仅蕴涵了深厚的教育意义，更是幼儿体验、建构、发展的媒介。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高吕		3	0	0.0	0.0