Mooc课程建设的探索与实践——以河南大学《环境地质学》为例

• 作者: 王晓惠 翟秋敏 郭志永
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: Mooc 课程 环境地质学 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 热点围观
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 字数: 2221字
• 语种: 中文

摘要

慕课是信息技术与教育融合的产物,也是网络技术与教育技术的集成创新.本文将慕课与传统课、精品课进行对比,解读慕课的内涵,在此基础上以河南大学《环境地质学》慕课课程建设为例,从教学资源整合、教学模式设计、评价体系构建三个维度探索慕课课程建设模式,以期为高校建设慕课提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟秋敏	河南大学环境与规划学院	39	412	10.0	19.0
2	郭志永	河南大学环境与规划学院	63	686	10.0	25.0
6	王晓惠	河南大学环境与规划学院	3	39	1.0	3.0