回到课程：从儿童出发——以小学语文课程的开发与设计为例

• 作者: 朱燕芬
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 课程 儿童 开发与设计
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

小学语文课程的开发与设计属于＂设计科学＂的范畴,以儿童为前提,从儿童的需要出发,从主题选择、情境创设、目标表述、活动安排等方面计划、组织、实施相关教学活动,从语文学科本质给予学生生长的力量,满足个人发展和终身学习需求,最终使得小学语文走向人的成长规律和教学规律的叠加和融合的课程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱燕芬		18	4	1.0	2.0