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摘要:
根据临床执业医师资格分阶段考试改革的要求,本文对第一阶段考试进行了实证研究,探讨了分阶段考试的考试设计、组织实施的可行性,分析了考试成绩与初步效果,指出了存在的问题,提出了改进的建议.分阶段考试改革能够达到有效评价申请医师资格者是否具备执业所必需的专业知识和技能的目的,也能够为地方医学院校临床医学专业申请医师资格评价考试的整体改革提供参考.
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文献信息
篇名 临床执业医师资格分阶段考试的实证研究与思考
来源期刊 中华医学教育杂志 学科
关键词 临床医学 医师资格考试 分阶段考试 思考
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 医学教育评估
研究方向 页码范围 926-929,943
页数 5页 分类号
字数 4637字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2016.06.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张新华 南华大学医学部医学教育与医院发展研究室 105 502 11.0 17.0
2 姜志胜 107 532 11.0 18.0
3 田英 南华大学招生就业处 70 294 8.0 13.0
4 肖建忠 南华大学医学部办公室 22 81 5.0 8.0
5 周娟 南华大学医学部医院工作科 26 35 3.0 4.0
6 曾国 南华大学医学部 26 67 4.0 7.0
7 杨科 南华大学医学部办公室 22 60 5.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
临床医学
医师资格考试
分阶段考试
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
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13
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22931
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