与国家工程教育专业认证相适应的质量保证机制研究--以交通运输工程专业的实践教学为例

• 作者: 贾弦
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 专业认证 质量保证机制 实践教学
• 年，卷（期）: 2016,（29）
• 所属期刊栏目: 科学管理
• 页码范围: 8-10
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4327字
• 语种: 中文

摘要

工程教育专业认证已经逐渐被我国各界认可，越来越多的高校加入了工程教育认证的行列。参加认证的专业是否具备与之相适应的质量保证机制，成为此项工作不可或缺的重要内容。本文结合中国工程教育认证协会专业认证自评报告指导书（2016版）要求，以交通运输工程专业的实践教学为例，研究制定与专业认证相适应的质量保证机制，并在2014年交通工程专业认证通过后一直沿用至今，实践证明，能够有效监控教学质量与培养目标、培养方案实施情况，整合校内外资源并提供反馈信息数据，有利于持续改进并与工程教育专业认证向匹配。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	贾弦		7	27	3.0	5.0