基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文从“‘校园植物’让‘乡愁’融入学生成长”、“‘最美丹霞’让‘乡愁’融入学生记忆”、“‘半城芦苇半城沙’让‘乡愁’融入学生生活”等视角,探索环境制图中学生“乡愁”意识的形成.
推荐文章
如何在信息技术教学中体现学生的学习主体性
高中信息技术
主体性
参与意识
如何在英语课堂中体现学生的主体地位
英语课堂
学生主体
创新思维
在学法指导中体现学生的主体作用
学法指导
主体作用
成效
在数学教学中如何体现学生的主体地位
数学教学
观察
思考
讨论
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 环境地图制作中体现学生“乡愁”意识浅探
来源期刊 地理教育 学科
关键词 乡愁意识 学生成长 环境制图
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 特别推荐
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号
字数 2579字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于吉海 18 40 4.0 6.0
2 杨玉 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
乡愁意识
学生成长
环境制图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理教育
月刊
1005-5207
50-1089/K
大16开
重庆市
78-19
1980
chi
出版文献量(篇)
7862
总下载数(次)
12
总被引数(次)
9042
论文1v1指导