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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
教师只有营造和谐的氛围,用心呵护学生的心灵,创设生动的教学情境,调动学生的多种感官,放飞他们的心灵,让学生无拘无束地学习,把语文课堂变成学生学习的乐园,让学生学得轻松、愉悦、自由,才会充满活力。
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让快乐语文课堂焕发生命活力
快乐
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会学
创新
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文献信息
篇名 让语文课堂焕发生命活力
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 融洽 生动 自由 乐学
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 39-39,41
页数 2页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
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1 王娟琴 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
融洽
生动
自由
乐学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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