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摘要:
目的:分析新护士岗前规范化培训效果,以便进一步完善培训方案。方法:采用自设问卷法,对2014年聘用的179名新护士在岗前规范化培训前、后分别进行问卷调查。结果:教师授课能力、教师责任心、授课态度满意度分别为96.6%、96.1%、95.5%;新护士岗前规范化培训前、后认知度明显提高的前五位依次是突发事件应对流程、医疗保险制度、工作流程、医院各部门职能、药物不良反应处理流程,在培训前分别为29.7%、18.5%、41.9%、40.8%、41.3%,培训后分别为82.1%、70.2%、91.6%、86.6%、86.1%。结论:新护士岗前规范化培训有利于提高新护士对新环境的适应能力,能加深其对临床护理工作的了解,能加速其角色的转变。
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评价体系
综述
内容分析
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文献信息
篇名 新护士岗前规范化培训在临床中的应用效果评价
来源期刊 齐鲁护理杂志 学科 医学
关键词 护士 岗前培训 护理教育
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 109-111
页数 3页 分类号 R192.6
字数 1877字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-7256.2016.04.054
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高学琴 13 43 4.0 6.0
2 芦鸿雁 49 270 10.0 14.0
3 米光丽 38 168 8.0 10.0
4 赵婷 13 32 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
护士
岗前培训
护理教育
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
齐鲁护理杂志
半月刊
1006-7256
37-1257/R
大16开
山东省济南市燕东新路6号
24-127
1995
chi
出版文献量(篇)
39849
总下载数(次)
35
总被引数(次)
179167
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