五维互动的混合式读者培训模式构建

• 作者: 郭继军 韩爽
• 来源期刊: 中华医学图书情报杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 混合学习 读者培训 互动 图书馆
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 信息组织与信息服务
• 页码范围: 67-69,76
• 页数: 4页
• 分类号: G252|R-058
• 字数: 3417字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3982.2016.12.013

摘要

根据混合式学习的相关研究理论，提出一种将线上培训(微课、网络课堂等)与传统的图书馆读者培训(面对面授课+上机实习)相结合和混合式的图书馆读者培训模式，并通过“需求、目标、内容、资源和评价”等5个维度制定科学的互动策略，有机整合图书馆的各种线上学习资源与传统的线下培训活动，优化配置图书馆的培训资源，提升培训效果。