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摘要:
教育是什么?什么样的教育形态是理想的形态?不同的人有不同的理解。有一段时间里,教育讲效率、讲效益,一味追求有效,乃至高效。教育直奔主题,所谓"开门见山",过程缩短了,捷径出来了。此种理念占据了学校教育的主导地位,包括智育,也包括德育。教育是不是都需要这个样子?我以为不尽然。教育还需要一点迷蒙,需要一点神秘,所谓"曲径通幽",教育需要有"美"伴随始终。开门见山,不是教育的唯一选择,捷径也不是教育的最佳之路。
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文献信息
篇名 教育需要美的相伴
来源期刊 中小学德育 学科 教育
关键词 教育形态 学校教育 讲效率 讲效益 云南西双版纳 花开花落 一段段 墨脱 日常状态 明暗变化
年,卷(期) zxxdy_2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-1
页数 1页 分类号 G40
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 柳袁照 76 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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教育形态
学校教育
讲效率
讲效益
云南西双版纳
花开花落
一段段
墨脱
日常状态
明暗变化
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
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24
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