作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
陶冶:提高普通高中学生综合素质的有效方式
普通高中学生
综合素质
陶冶
从中、英作文分析高中学生批判性思维特点
高中英语教学
高中学生
批判性思维
英语作文
模式化写作
职业高中学生心理健康状况分析
心理健康
状况分析
高中学生学习动机强弱化的成因与对策
高中生学习动机
强弱化成因
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 例谈提高中学生思维深度的策略
来源期刊 广西教育A(小教版) 学科 社会科学
关键词 思维深度 提高策略初中数学
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 32
页数 1页 分类号 G
字数 1805字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林奕强 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (2)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
2019(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
思维深度
提高策略初中数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(义务教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11494
总下载数(次)
16
总被引数(次)
4200
论文1v1指导