向文化回归的涵泳语文教学策略

• 作者: 袁玲
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 涵泳语文 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

涵泳语文的过程，就是对语言文字的感悟、品味、鉴赏的过程。教师在教学中应注意通过在字理剖析中追问、在历史背景中融通、在经典吟诵中传承，让学生在涵泳中不断感受文化的濡染，提高语文素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁玲		6	1	1.0	1.0