巧用“说题”,培养学生的数学思维

• 作者: 史晓艳
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 说题 小学低年级 数学教学 思维能力
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

＂说题＂是近几年素质教育改革与实践中涌现出来的一种新型的双边教学模式。所谓＂说题＂,是指学生在精心做题的基础上,阐述自己解题时采用的思维方式、解题策略及依据,进而总结出经验性的解题规律。教师可以让学生仿说、巧说、多说,促进其学习能力和思维品质等综合素质的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史晓艳		4	1	1.0	1.0