利用生物教材内容创设教学情境

• 作者: 张德超 陆敏刚
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 科学实验 教材插图 叙述性文字 资料分析
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 圯 教学方略
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 字数: 3495字
• 语种: 中文

摘要

在教学中，积极创设各种教学情境能较好地将学生置身于特定的环境中，完成对知识的归纳、分析。本文分析了如何利用生物教材中的部分内容创设教学情境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张德超		16	3	1.0	1.0