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摘要:
推荐文章
微视频和导学案的配合使用
微视频
导学案
“121三案导学”
“1+1”主体教学模式
导学案使用误区
导学案
使用误区
作用
如何有效地编写和使用导学案
导学案
层次性
高效课堂
数学导学案的有效使用及对策
初中数学
导学案
有效对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 微视频和导学案的配合使用
来源期刊 新课程.教师 学科 教育
关键词 微视频 导学案 “121三案导学” “1+1”主体教学模式
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金晚宜 4 1 1.0 1.0
2 万雁国 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微视频
导学案
“121三案导学”
“1+1”主体教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程.教师
月刊
出版文献量(篇)
10664
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
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