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摘要:
从课例的概念着手,分析英语专业师范生的必修课程"英语教学法"的教学目标,阐述将课例引入"英语教学法"课程中的意义.从确定学习目标、教师的准备、学生的准备、评课活动、角色扮演和课例反思等五个方面对课例在"英语教学法"课程教学中的具体应用进行举例说明.认为在"英语教学法"课程教学中引入课例,有利于培养英语专业师范生的教学技能,有利于促进他们将专业理念和专业知识转化成专业能力.
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文献信息
篇名 课例在"英语教学法"课程教学中的应用
来源期刊 英语教师 学科
关键词 课例 课例教学 英语教学法
年,卷(期) 2016,(24) 所属期刊栏目 课题与实验
研究方向 页码范围 37-39,43
页数 4页 分类号
字数 4252字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡朝丽 聊城大学外国语学院 9 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
课例
课例教学
英语教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
总被引数(次)
13905
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