通过阅读教学有效提升小学生英语书写能力的几点做法

• 作者: 王馨悦
• 来源期刊: 英语学习（教师版）
• 关键词: 阅读教学 读写教学目标 综合语言运用能力
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学前沿
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 字数: 2250字
• 语种: 中文

摘要

阅读是语言输入的渠道,学生的阅读量提高,不仅有利于提高学生的口语表达水平,使语言更加丰富和地道,还可以为学生的写作奠定基础.而写作不仅可以帮助学生巩固所学的知识,还可以训练学生理解观察、判断分析、逻辑想象等思维能力,养成耐心细致的学习习惯,提高自主学习能力,明确读写教学目标,将两者结合为提高学生的综合语言运用能力提供持续动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王馨悦		3	2	1.0	1.0