构建良好知识结构促进学生物理学习能力的提升

• 作者: 曹义才 王军
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 知识结构图 物理学习能力 学生 逻辑关系 物理复习 问题提出 物理问题 物理知识
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

1问题提出谈起物理复习,老师们都会对一个单元或模块的知识进行归纳和总结.但绝大部分归纳是：采用流水线般罗列大大小小的若干知识点.这种流水线般的归纳没有揭示知识间的内在联系和逻辑关系,点与点之间连不成线,更谈不上连成网状,所以学生学后不能顺利解决物理问题,同时遗忘率也非常高,教学效果不理想.因此探索能揭示物理知识逻辑关系的关联性知识结构图显得尤其重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹义才		19	94	5.0	9.0
2	王军		5	2	1.0	1.0