高职护生《药理学》教学中渗透健康教育理念的效果观察

• 作者: 任玉嘉 张琼 彭慧 曾春姣 罗亚
• 来源期刊: 护理学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职护生 药理学 健康教育能力
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: G424
• 字数: 6058字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16460/j.issn1008-9969.2016.07.022

摘要

目的 探讨高职护生《药理学》教学渗透健康教育理念的应用效果.方法 选取某护理学院2013级高职护理专业学生121名为研究对象,以班级为单位分组,对照组班级共60名高职护生,观察组班级共61名高职护生.在《药理学》理论课教学中,对照组采用传统教学法,观察组在传统教学法基础上渗透健康教育理念.观察比较2组高职护生健康教育能力、对教学满意度、理论及实训成绩.结果 观察组健康教育能力总分高于对照组(P<0.01),对教学满意度高于对照组(P<0.01),理论及实训成绩高于对照组(P<0.01).结论 对高职护生《药理学》教学中渗透健康教育理念,可提高护生的学习兴趣和健康教育能力,护生对教学方法满意度较高,值得护理教育者借鉴使用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任玉嘉	湘潭职业技术学院护理学院	16	31	3.0	5.0
2	曾春姣	湘潭职业技术学院护理学院	5	8	2.0	2.0
3	罗亚	湘潭职业技术学院护理学院	6	6	1.0	2.0
4	彭慧	湘潭职业技术学院护理学院	9	10	2.0	2.0
5	张琼	湘潭职业技术学院护理学院	4	3	1.0	1.0