创造性问题解决模型在护理教学中的应用

• 作者: 吴敏 沈曲
• 来源期刊: 农垦医学
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性问题解决模型 教学策略 护理教学 创造力
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 医学教育与医院管理
• 页码范围: 468-471
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3848字
• 语种: 中文

摘要

创造性问题解决(Creative Problem Solving,CPS)模型是一种有效培养学生创造力的教学模式,其核心是强调扩散式思考与聚敛式思考的交替应用.本文对CPS模型的内涵、特征进行介绍,分析了CPS模型与护理教学相结合时的应用策略,并用护理课堂教学及临床见习实例说明CPS模型的应用方法,以期为护理教师提供教学设计或教学研究灵感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈曲	厦门大学医学院护理系	26	282	9.0	16.0
2	吴敏	石河子大学医学院	2	1	1.0	1.0