有效创设初中数学课堂教学情境

• 作者: 黄小波
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 数学教师 课堂 有效 情境
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 177
• 页数: 1页
• 字数: 2234字
• 语种: 中文

摘要

何谓有效的教学情境呢?我认为"有效"应该指情境具有科学性、合理性、实效性.即:情境安排科学、合理,并不是为有情境而创设情境,有其实在的意义.有效的教学情境应当如增力剂一样,使学生身心愉悦且为之入迷,在课堂中表现得精神焕发,充满乐趣.一个好的数学教师应该像一个好的导演一样,在课中创设有效的情境,从而促进师生间、生生间交流,使学生在"乐"中发展语言能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄小波		1	0	0.0	0.0