浅谈教学重演律的教育价值与实施策略

• 作者: 任虎虎 赵强
• 来源期刊: 物理之友
• 学科: 物理学
• 关键词: 物理教学 教学重演律 教育价值 实施策略
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: O4-4

摘要

在教学过程中不仅要关注知识外显的学术形态，还要挖掘其内隐的教育功能，也就是要兼顾科学知识、科学方法、科学精神，全面提升学生的学科核心素养．遵循教学重演律，重演物理知识的形成过程，让学生成为一个客观的人；重演物理思维的沉淀过程，让学生成为一个理性的人；重演科学精神的传承过程，让学生成为一个创造的人．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵强	华东师范大学物理系	21	47	3.0	6.0
2	任虎虎		39	8	2.0	2.0