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组织引导教师创新马克思主义中国化理论
组织引导教师创新马克思主义中国化理论
作者:
陈新夏
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政治理论课
理论创新成果
文本依据
学科资源
教学工作
决策咨询
力源
教育工委
整合研究
理论起点
摘要:
<正>习近平总书记在讲话中指出,'百花齐放、百家争鸣,是繁荣发展我国哲学社会科学的重要方针。要提倡理论创新和知识创新,鼓励大胆探索,开展平等、健康、活泼和充分说理的学术争鸣,活跃学术空气'。高校马克思主义学院要以这一论述为指导,积极组织引导教师在马克思主义中国化理论创新上作贡献。要形成良好的理论创新氛围。习近平总书记在讲话中指出,新形势下,我国哲学社会科学地位更加重要、任务更加繁重,面对着一些新的问题。对这些新的
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马克思主义中国化
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组织引导教师创新马克思主义中国化理论
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北京教育:德育
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政治理论课
理论创新成果
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力源
教育工委
整合研究
理论起点
年,卷(期)
bjjydy_2016,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
15-
页数
1页
分类号
G641
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陈新夏
首都师范大学马克思主义学院
65
266
9.0
14.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
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参考文献
(0)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
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二级引证文献
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2016(0)
参考文献(0)
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二级引证文献(0)
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节点文献
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理论创新成果
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力源
教育工委
整合研究
理论起点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
北京教育(德育)
主办单位:
首都大学生思想政治教育研究中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1000-7997
CN:
11-1129/G4
开本:
16开
出版地:
北京市西城区白广路18号
邮发代号:
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
4423
总下载数(次)
21
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