研究性教学法的探索与初步实践 ——以药学类专业课程教学为例

• 作者: 刘涛 徐玉玲
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 研究性教学法 药学类专业课程 教学方法 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 90-95
• 页数: 6页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

以药学类专业课程教学改革为突破口,通过优化课堂教学模式,基于传统的讲授教学的基础上,在药学类专业课程中探索和建立研究性教学法,并按培养设计进行了初步实践.实践结果表明,传统教学方法为主、研究性教学法为辅的教学模式能够培养学生的创新精神和创造思维,提升综合素质和能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘涛	成都大学药学与生物工程学院	96	361	9.0	11.0
2	徐玉玲	成都大学药学与生物工程学院	45	152	7.0	9.0