立足语文本位追寻有效课堂

• 作者: 王添福
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 工学
• 关键词: 小学语文 语文本位 有效课堂
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: TP393.18

摘要

课堂教学是学校教学的基本形式，它关系着学生语文能力和语文素养的形成与提高。文章从教师如何创造“真”课堂、创设“实”课堂以及精益求精构建“简单”课堂人手，阐述了如何立足语文本位，提高小学语文课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王添福		2	0	0.0	0.0