引导探究发现,培养创新能力——关于《椭圆定义》复习课的一个发现式教学案例

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作者：

吴丽琴林新建

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篇名	引导探究发现,培养创新能力——关于《椭圆定义》复习课的一个发现式教学案例
来源期刊	福建中学数学	学科
关键词
年，卷（期）	2016,（1）	所属期刊栏目	教学研究
研究方向		页码范围	33-36
页数	4页	分类号
字数	4307字	语种	中文
DOI

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林新建		43	20	2.0	3.0
2	吴丽琴		4	0	0.0	0.0