文化视域下教师教学风格的养成路径——以中学历史教学为例

• 作者: 陈建云
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 教学风格 中学历史 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

摘要

新课改的深入发展呼唤研究型、有教学风格的教师.教学风格与学生的发展关系密切,教学风格是当代教师专业发展的重要组成部分.塑造教师教学风格的前提是形成倡导教学风格的观念文化,基础是提升教师教学的个性化和自由的行为文化,条件是营造促进求同存异的教师团队文化,关键是构建有利于教学风格形成的制度文化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈建云		1	0	0.0	0.0