三年制和五年制高职学生学习能力及影响因素分析

• 作者: 刘永记 李惠民 高吉仁
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 三年制 五年制 高职学生 学习能力 影响因素
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 50-51,54
• 页数: 3页
• 分类号: G526.5
• 字数: 3261字
• 语种: 中文

摘要

以三年制和五年制高职学生为调查对象,采用自制调查表研究了学生的学习能力及影响因素.结果表明:调查表中所列各因素对学习能力均产生了一定的作用和影响,同一影响因素对不同学制高职学生的学习能力产生的效果存在差异.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高吉仁		26	52	5.0	5.0
2	李惠民		48	126	6.0	9.0
3	刘永记		30	47	4.0	6.0