作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
电子技术是一门理论与实践紧密结合的课程,传统教学效果不甚理想,通过实施项目教学、快乐课堂和融入企业标准等教学形式,学生的学习兴趣得到极大激发,真正成为学习的主体,教学效果明显提升。
推荐文章
电工电子技术课程实践教学改革探讨
课程设置
实践教学方式
构成体系
实践能力
电子技术实验课程教学改革探索与实践
电子技术
实验教学
教学改革
电工电子
电子技术课程设计教学改革与实践
电子技术
教学改革
仿真分析
电子技术课程的教学改革与实践
电子技术
教学改革
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 电子技术课程教学改革初探
来源期刊 才智 学科
关键词 电子技术 教学改革 项目教学 快乐课堂 企业标准
年,卷(期) 2016,(19) 所属期刊栏目 创新教育 Innovation Education
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号
字数 2366字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曲国权 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
电子技术
教学改革
项目教学
快乐课堂
企业标准
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
论文1v1指导