作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
电子技术理论课是电气自动化专业以及其他电类专业必修的重要基础课程,传统的以课堂为中心的传承式教学,即不利于学生对电子技术理论的掌握,也不利于学生创新能力和操作能力的提升,本文针对本科教育的特点和规律和电子技术理论教学过程中存在的问题,提出了电子技术理论课程在教学方法上的改革措施.
推荐文章
基于慕课的《模拟电子技术》翻转课堂教学实践研究
模拟电子技术
慕课
翻转课堂
实践
电子技术专业英语教学的探究
电子技术专业
英语教学
探究
论高校思想政治理论课与专业技术课教育教学的区别
专业技术课教育教学
思想政治理论课教育教学
教育教学理念
教育教学功能
教育教学考核标准
解析职高电子技术课教学的实用性
基础课概述
提高质量
教学策略
学习方法
理实结合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 本科专业电子技术理论课教学的研究
来源期刊 电子制作 学科
关键词 电子技术 理论课 项目式教学
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 计算机教学
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号
字数 2331字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (5)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(5)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(4)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
电子技术
理论课
项目式教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电子制作
半月刊
1006-5059
11-3571/TN
大16开
北京市
1994
chi
出版文献量(篇)
22336
总下载数(次)
116
论文1v1指导