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语文语法知识学习的继承与回归
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摘要：
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浅议运用语法知识解答高考语文古诗文阅读题
语法
文言文
高考古诗文阅读
基于本体的数学知识获取与知识继承机制研究
本体
框架
逻辑
数学知识
知识表示
知识获取
知识树
一致性
完备性
语法知识在小学英语课堂中的渗透与建构
英语语法
小学英语
语法教学
高中语文语法教学调查与研究
高中语文
语法教学
方法
内容分析
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期刊影响力
教育艺术
主办单位：
首都师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2821
CN：
11-2632/G4
开本：
16开
出版地：
北京804信箱
邮发代号：
82-461
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
15115
总下载数（次）
9
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