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摘要:
小学生的年龄特点是好奇心强,模仿性强,生性好动,有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的,而小学英语“情趣教学”可以让学生在形式多样的教学过程中,始终处于兴奋、活跃的状态,这样,对教学是非常有利的。
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文献信息
篇名 讲究策略,激发英语学习兴趣
来源期刊 启迪:教育教学版 学科 教育
关键词 讲究 策略 激发 英语 兴趣
年,卷(期) qd_2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号 G633.41
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1 庄伟智 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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讲究
策略
激发
英语
兴趣
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪
月刊
1009-8232
61-1476/C
陕西省西安市高新区锦业路1号都市之门C座
12-213
出版文献量(篇)
4047
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20
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