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摘要:
激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,注重在语文教学中以学生为主少讲多练讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担.
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如何在高等数学大班教学中做到因材施教
高等数学
大班教学
因材施教
浅谈"因材施教"
语文
因材施教
人才
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 霸州市东市区大班额条件下因材施教的实验研究
来源期刊 情感读本 学科
关键词 因材施教 大班额 教学模式
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号
字数 1886字 语种 中文
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因材施教
大班额
教学模式
研究起点
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期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
总下载数(次)
15
总被引数(次)
2839
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