改善语言教学方式，优化幼儿自主学习

• 作者: 戚燕
• 来源期刊: 东方宝宝：保育与教育
• 学科: 物理学
• 关键词: 教学方式 自主学习 幼儿 语言 优化 开放性问题 小球
• 年，卷（期）: dfwwbyyjy_2016,（9）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: O31

摘要

有自己的理由但不能清楚表达或者没有机会表达自己的想法；有的幼儿则是“人云亦云”盲目跟风，没有自己的思考和探究。但是如果我们把这个问题变得开放，改成“你能让老师手里的球跳舞吗”，幼儿的思路就会被打开，有的说把小球往地上扔，有的说让小球转起来……像“你认为接下来会发生什么”“你认为应当怎样做”“你喜欢谁，为什么”“谁的方法好，假如是你会怎么办”“关于这个问题你还有其他看法吗”“你最喜欢这本书的哪一页”“你还有什么不懂的地方”等等都属于开放性问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戚燕		2	0	0.0	0.0