英语课堂提问的“＋1”原则

• 作者: 杨晓君
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 提问 “+1”
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

提问是师生互动、交流的主要方式。有效的课堂提问不仅能集中学生的注意力、活跃学生的思维,还能检查学生的知识掌握情况,串联教学环节。英语教学中,教师在设计问题时,不妨＂＋1＂,即加一点生成、加一份真实、加一点难度、加一个问题类型及层面、加一个提问者及回答者等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓君		3	0	0.0	0.0