小学语文朗读教学之我见

• 作者: 赵丽艳
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 小学语文 朗读教学 作用 培养
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 字数: 1770字
• 语种: 中文

摘要

朗读,是小学阶段语文素养基本功之一,朗读是小学语文教学中最基本、最重要的阅读教学. 《语文课程标准》指出,语文阅读教学要重视朗读,要让学生充分地朗读,在朗读中整体感知,在朗读中培养语感,在朗读中接受情感的熏陶. 要在语文教学实践中落实这些要求,我认为,语文教师首先应该弄清楚朗读教学的概念和本质,然后在教学过程中要灵活运用一些技巧,这样才能真正做到"出之于口,人之于心",从而实现朗读教学的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丽艳		5	10	2.0	3.0