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基于SPOC的高等数学课程建设探索
SPOC
高等数学
课程设计
高等数学课程教学与数学素养的培养
高等数学
课程教学
数学素养
培养
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文献信息
篇名 独立学院高等数学课程翻转课堂教学方法的研究与探索——基于利益相关者理论
来源期刊 新课程.教师 学科 教育
关键词 利益相关者理论 独立学院 高等数学 翻转课堂
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 1页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨玉华 广西科技大学鹿山学院 15 5 1.0 1.0
2 谢桂芩 广西科技大学鹿山学院 7 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
利益相关者理论
独立学院
高等数学
翻转课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程.教师
月刊
出版文献量(篇)
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6
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